Arkiv for Skole- og utdanningspolitikk

En helt vanlig skoledag.

Skoledagen i dag har kanskje ikke vært helt vanlig, men ganske. Jeg føler likevel for å fortelle om den.

Dagen begynte uten særlig futt og fart med en prøve. I musikk. Den gikk forsåvidt greit, bortsett fra at jeg blandet Mozart og Beethoven. Deretter fulgte en norsktime, der vi skulle skrive Essay. Fikk rabla ned noe, som etterhvert ble nærmere 6 sider. Jeg husker egentlig ikke hva jeg skrev, men jeg hverfall skrevet mye. Deretter var det KRL, der vi hadde om kristendommen. Fikk igjen prøve om Buddhismen, som jeg fikk 5 på, heldigvis. Kanskje jeg klarer å beholde karakteren min fra i fjor.

Så kommer den mer interessante delen av dagen. Siste halvdel. Da hadde vi naturfag. Det hele startet igrunn med at hyllene vi har bøkene våre i, raste sammen. Hvertfall nesten. Så la noen godvilja litt til, sånn aten hel haug med bøker raste ned. I det øyeblikket kom læreren inn. Vi måtte selvfølgelig rydde opp. Dette innebar å tømme hyller med alle skolebøkene til ca. 20 stk. Alle tømte sin hylle, og fikk da samtidig ryddet. Jeg som er en ganske ryddig person på skolen, brukte i vel 1 minutt på dette. De elevene med 2-3 hyller, masse rot og løsark osv, brukte noe mer tid. Dette resulterte i at jeg ryddet hyllene til noen av de som var borte også. Fullstendig uproblematisk.

Det som var problematisk, var at halve klassen etter en så ustrukturert start, var mer klar for gym enn naturfag. De fleste vet nok det at når man først er instilt på å jobbe, må man jobbe. Hvis man er innstilt på naturfag, men bruker 30 min på rydding, er man ikke klar for naturfag etterpå. Læreren hadde sitt svare strev med å få alle rolige igjen, og da det endelig ble stille blant de fleste, begynte klassens klovn med sin bit.

Og her kommer politikk inn: Når en elev begynner å være klovn, hva skal læreren gjøre da?
Jeg har ikke svaret, har du?

Skriv en kommentar

Kvitsund.

Etter årsmøtet har det vært veldig blest rundt AUFs meninger om Kvitsund Gymnas. Vi vedtok på årsmøtet å ha en uttalelse som gikk på at vi er MOT den fylkeskommunale støtta til denne skolen.

I går ble det oppslag i Varden, og på leders plass var det også skrevet noe om dette. I tillegg har Odin vært i radiodebatt og AUF i Telmark har sendt en oppklaring på hvorfor vi mener det vi gjør. Det er FANTASTISK at vi får så mye oppmerksomhet, men journalister er av og til litt glade i å få AUF til å høres ut som gale kommunister. Vi har ikke vedtatt å ønske å forby skolen, vi har vedtatt å være mot at fylkeskommunen går direkte inn og subsidierer denne privatskolen. Dette på bakgrunn av diverse uheldige episoder som viser klart at skolen ikke er en åpen skole for alle, men heller en skole med diskriminerende holdninger mot homofile, kvinner og diverse andre grupper.

Det blir spennende å se hva som skjer videre, og ikke minst hva Telemark Arbeiderparti sitt årsmøte sier om dette.

kvitsund.jpg

Skriv en kommentar

Alt og ingenting.

Jeg har ikke mye å blogge om for tiden, da jeg er er nervevrak. I kveld får jeg vite om jeg blir innstilt til fylkesstyret, noe som er SVÆÆRT nervepirrende. Jeg tenker sånn ca. på det 24/7 som de som har snakket med meg i det siste er veldig klare over. I går fikk jeg nesten kjeft på onsdasmøte pga dette.

Det sier seg derfor at alt annet lider litt under dette. Siden jeg er så nervøs, orker og klarer jeg ikke å gjøre skolearbeid. I det hele tatt. I tillegg er jeg sur og meggete mot sånn ca. alle. Likevel har jeg fått gjort forbløffende mye. I går gjorde jeg all matta, på skolen. Jeg har begynt på naturfagen, er ferdig med samfunnsfagen og ligger godt an i nesten alle fag. Det betyr enten at jeg får gjort mer når jeg er redd, eller at jeg utnytter tida på skolen godt.

Når vi nå er inne på skole, har jeg fått inkalling til ekstraordingært møte i oppvekst- og kultur i Bamble. Da skal vi diskutere skolestrukturen i Telemark.

Skriv en kommentar

Psykisk helse.

Etter at Anka(http://.annkatrin92.wordpress.com)begynte å snakke om psykisk helse, har jeg vært frelst. Ikke religiøst frelst, men jeg føler at et lys har gått opp for meg. Jeg er kanskje en smule dramatisk, men hva så? Psykisk helse er mye, mye viktigere enn vi vil ha det til.

Skolen min har forsøkt seg på å fortelle oss noe om nettopp psykisk helse. Jeg vet nå hva angst, depresjon, spiseforstyrrelser, fobier og andre psykiske plager er. Jeg vet derimot ingenting om hva jeg skal gjøre hvis jeg får vite at ei venninne er deprimert, eller om jeg har angst. Ganske naturlig er det da å gå til sosiallærer eller helsesøster. Jeg vet at hlesesøster er opptatt. Hvis jeg går dit på onsdag(hun er der kun onsdag og fredag), kan jeg få samtaletime etter en tre-fire ukers tid. Kanskje vurderer jeg å ta livet mitt, men jeg venter nok ikke i tre uker for å finne ut hva hun ville sagt om saken.

Hadde jeg da kommet meg til helsesøster, noe som kanskje hadde vært mulig med tanke på at selvmordstanker er ganske alvorlig, hadde jeg fått noen medlidende ord, og en henvisning videre. Til psykolog. Og der MÅ man stå på ventelister.

Nå har jeg aldri vært hos helsesøster av slike grunner, men jeg har hørt folk som har vært det. Det er kjipt å føle at du endelig skal få snakket ut om problemene, men så blir du sendt videre til mer kø.

Derfor kommer Bamble AUF til å fremme et forslag på årsømtet. Dette går på å ansette psykologer i skolen. Det hadde vært et fantastisk tilbud! Ikke noe BUP-greier, ingen ting. Bare en liten uforpliktende samtale med en psykolog. Tenk hvor mye man da kan få stoppet i god tid. Lista er jo vanligvis ganske høy for å komme seg til psykolog, men har du en tilgjengelig på skolen et par dager i uka vil terskelen være lavere.

Dette er et forslag jeg elsker. Jeg har elsket det fra jeg fikk høre det. Jeg vet ikke hvordan man kan få meg fra å elske dette forslaget. Virkelig, det er FANTASTISK!deppa.jpg

Skriv en kommentar

A4-skolen

Da jeg meldte meg inn i AUF var nok skolepolitikk det aller viktigste for meg. Jeg vet ikke helt hva som er viktigst nå, men skole er blant topp 3.

Det jeg reagerer mest på er at skolen vil utdanne A4-mennesker. Du skal være god i det samme som sidemannen din for å få gode karakterer. Får du ikke gode karakterer, får du aldri bli det du vil. Det er hvertfall det de sier. Problemet er bare at skolen setter ikke pris på at du er flink i gruppearbeid, kan diskutere og er muntlig aktiv. Nei, det aller viktigste er prøvene.

Jeg har vel noe tynt grunnlag når det gjelder å snakke om hva som skjer etter skolen, i og med at jeg fortsatt er elev. Men jeg vil ikke tro at det første du møter i en ny jobb er sjefen sittende med penn og papir, så du kan “svare på noen spørsmål”. Jeg vil tro det er viktigere å lære hva jobben går ut på, bli kjent og trives. Dette er ikke hva skolen setter mest pris på.

Jenter, helst stille som mus som kun svarer hvis læreren spør, det er det beste. Det er hvertfall de som får de beste karakterene. Jeg vil ikke da tro at de vil gjøre det best i arbeidslivet.

Jeg savner at skolen dyrker litt forskjeller. Ikke mellom fattig og rik selvfølgelig, men mellom de som en gang kommer til å livnære seg av å borre olje og de som alltid vil sitte og konstruere. Begge deler er yrker det går ann å leve bra av, men dette vil man aldri lære i løpet av grunnskolen.

En del elever sliter i dag med konsentrasjonsvansker, ADHD, dysleksi ++++, listen er lang. Ca 3 av 30 elever i min klasse, minst har store problemer med undervisningen i dag. Da snakker jeg ikke om de som kun får dårlige karakterer, for da er tallet langt høyere, men jeg snakker om de som i løpet av en stillesittende dag begynner å true/snakke dritt til lærere/medelever, elever som skulker og de som rett og slett sover i timen fordi de ikke klarer å følge med. Det er skrekkelig trist.

Jeg håper at jeg en gang kan gjøre en forskjell i skolen. Gjøre den mer virkelighetsnær. La elevene være forskjellige og sette pris på det.

skole.gif

Skriv en kommentar